In ons werk staat de emotionele ontwikkeling van leerlingen centraal. Daarbij kijken we altijd goed naar het verschil tussen wat een leerling kán en wat het aankan. 'Geef me de 5' vormt hierbij de basis. Door deze aanpak ontstaat positief contact en ruimte voor ontwikkeling.

Door mijn jarenlange ervaring met kinderen met autisme merk ik steeds weer hoe belangrijk duidelijke communicatie is. Soms denk je als begeleider dat je helder bent, maar kom je toch voor verrassingen te staan. Zo speelde ik eens memory met vier leerlingen. Eén leerling werd steeds wat afgeleid. Logisch eigenlijk, want na zijn beurt moest hij wachten op drie anderen. Toen hij weer aan de beurt was, zei ik: "Draai maar om." Tot mijn verbazing draaide hij zich om op zijn stoel en keek achter zich. Ik herhaalde mijn vraag, maar hij bleef zich steeds opnieuw omdraaien en deed niet mee met het spel. Pas na een paar keer begreep ik het: hij deed precies wat ik vroeg. Toen ik mijn zin duidelijker maakte naar "Draai twee kaartjes om", ging het ineens prima. Zijn concentratie was niet het probleem, mijn instructie was gewoon niet duidelijk genoeg geweest!

Juist deze momenten maken mijn werk zo mooi en leerzaam. Ze laten zien hoe belangrijk het is om helder en eenduidig te communiceren met kinderen met autisme.

Met dank aan de autismespecialist van Talita Koemi. 

Autismeweek
Van 29 maart tot en met 5 april 2025 organiseert de Nederlandse Vereniging voor Autisme (NVA) weer de Autismeweek. Het thema is deze keer 'Ruimte voor autisme'. Een mooie kans om extra aandacht te geven aan duidelijke communicatie en begrip voor hoe iemand met autisme de wereld ervaart. Meer hierover lees je hier op de website van de NVA.